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CRITERIO DE EVALUACIÓN DE TRABAJO COTIDIANO.

ESCALA
CATEGORíA	EXCELENTE   (Valor 11.66; 5.83 por cada contenido)  (Valor 11.67; 5.83 y 5.84 el contenido de mayor dificultad)	BUENO  (Valor 8.00; 4.00 por cada contenido)	DEFICIENTE  (Valor 4.00; 2.00 por cada contenido)
Indicador del Primer Objetivo (Valor, 11.67); Incluye contenidos 1.1 y 1.3; Valor, 5.83 por cada contenido (5.84 el contenido que demande mayor dificultad)	Identifica  los  rasgos que hacen a las personas semejantes a otros seres humanos; pero   distintos de otros seres vivos	Identifica algunos rasgos que hacen a las personas semejantes a otros seres humanos, pero distintos de otros seres vivos.	No identifica los rasgos que hacen a las personas semejantes a otros seres humanos, pero distintos de otros seres vivos.
Indicador del Primer Objetivo (Valor, 11.66); Incluye contenido 1.2	Distingue  las manifestaciones religiosas propias de la persona humana.	Distingue algunas de las manifestaciones religiosas, propias de la persona humana.	Distingue pocas o ninguna de las manifestaciones religiosas propias de la persona humana.
Indicador  del Segundo Objetivo (Valor, 11.67); Incluye contenido 2.1 y 2.2; Valor 5.83 por cada contenido. (5.84 el contenido que de mande mayor dificultad)	Comprende el significado y características de la comunidad;  como las distintas ocupaciones e interrelaciones que se dan dentro de ella	Comprende poco el significado de comunidad; y  las distintas interrelaciones que se dan dentro de ella.	No comprende el significado de comunidad; y  de las distintas interrelaciones que se dan dentro de ella.
Indicador del Segundo Objetivo (Valor, 11.66); Incluye contenido 2.3	Identifica actividades religiosas en su comunidad	Identifica pocas actividades religiosas en su comunidad	No Identifica actividades religiosas en su comunidad
Indicador del Tercer Objetivo (Valor, 11.67); Incluye contenidos 3.1 y 3.2; Valor 5.83 por cada contenido. (5.84 el contenido que demande mayor dificultad)	Distingue actitudes positivas y negativas en las personas y sus implicaciones en la familia, escuela o comunidad.	Distingue algunas de las actitudes positivas y negativas en las personas y sus implicaciones en la familia, escuela o comunidad.	Distingue muy pocas o ninguna de las actitudes positivas y negativas en las personas y sus implicaciones en la familia, escuela o comunidad.
Indicador del Tercer Objetivo (Valor, 11.66); Incluye contenido 3.3	Comprende  el valor de las enseñanzas cristianas en la convivencia humana	Comprende muy poco el valor de las enseñanzas cristianas en la convivencia humana.	No comprende el valor de las enseñanzas cristianas en la convivencia humana.

INSTRUMENTO DE CALIFICACION DE TRABAJO COTIDIANO

Primer Periodo                           Segundo Nivel

Educación Religiosa.

Docente: María de los Ángeles Hernández Granda.   

Sección: 2-2   Total de Trabajo Cotidiano: 70 puntos   I Trimestre 2018

Nombre del estudiante	Criterio de evaluación
	Primer objetivo Indicadores (Valor 23.33)			Segundo objetivo Indicadores (Valor 23.33)			Tercer objetivo Indicadores (Valor 23.33)
	1.1         1.3                   Valor: 11.67		1.2 Valor 11.66	2.1        2.2         Valor:  11.67		2.3 Valor: 11.66	3.1            3.2 Valor:  11.67		3.3 Valor:11.66
Ávila Zúñiga Rosa Alexandra
Blandón Romero Keyler Alberto
Boudier  Esquivel Keydi Nicole
Caicedo Vargas Caleth Andrés
Campos Arguedas Santiago Leonel
Carvajal Espinoza Jeremy Josué
Chaves Chaves Yulissa
Chevez López Anthony Kenneth
Dormus Figueroa Alondra Solachs
González Solórzano Eithan Andrés
Ibarra Castrillo Yelibeth Oriana
Jara Delgado Keilor Fabián
Juárez Sánchez Mariangel del Milagro
López Morales Walter Adrian
Marín Hernández Valery Jazlyn
Mojica García Sebastián Gabriel
Molina Sirias Josué Antonio
Moraga Vílchez Fabiola de los Ángeles
Narváez Castillo Ariana Priscila
Ocampo Pérez Natalia
Picado Picado Jimena de los Ángeles
Rocha Oporto Danaisha
Salazar Ramírez Derek Jhoel
Sánchez Robles Brandon Josué
Valerio Chavarría Fiorella Amalia
White Gómez Madeleine Fiorella